Примерные проверочные работы по русскому языку и математике за первое полугодие (3 класс).
Русский язык.
Цель работы: проверить сформированность умений, связанных с правописанием звонких и глухих согласных в корне слова, безударных гласных в корне; проверить внимательность учащихся, умение сличать написанное с образцом.Объём работы 45-50 слов.
При диктовке текста чётко проговариваются падежные окончания существительных, прилагательных, личные окончания глаголов.
Диктанты
Соловей.
Я гостил у бабушки в деревне. Красив был вид из окна. За домом был большой сад. Каждый вечер в кустах пел соловей. Я решил его послушать, ждал долго. Я услышал соловья после заката солнца. Он защёлкал громко, старался показать своё мастерство. Его песни летели по всему саду.
Слова для справок: солнца, защёлкал, по всему.
Дюймовочка.
Старушка дала женщине зёрнышко. Женщина посадила его в цветочный горшок. Из зёрнышка вырос цветок. Как он был красив! Цветок раскрылся. В самой чашечке его на зелёном стульчике сидела маленькая девочка. Её прозвали Дюймовочкой. У Дюймовочки был нежный голосок. Ночью она спала в ореховой скорлупке, лепестки роз ей служили одеялом.(По Г.-Х.Андерсену)
Слова для справок: скорлупке, стульчике.
Северное лето.
Я приехал ночью в маленький городок на берегу Онежского озера. Луна низко висела над озером. Стояли белые ночи. Длинные дни не отличались от ночей. Северное лето всегда вызывает тревогу. Оно быстро проходит. Жители умеют ценить скромное солнышко и тепло. Здесь зима укрылась в лесах и на дне озера.(По К.Паустовскому)
Слова для справок: Онежского, тревогу, не отличались.
Проверочное списывание.
Подкралась глубокая осень.
Незаметно подкралась поздняя осень. Осыпался с деревьев золотой лист. Мягкий слой опавших листьев надёжно укрыл землю. В лесу скучно и холодно. Земля вся пропиталась осенней влагой. Ночью лёг на землю первый снег. Тишина. Всё кругом спит. Спрятались в глубокие норы змеи. Свернулся в клубок и заснул колючка-ёж.
Вот и осень.
Берега лесного озера были засыпаны листьями. Осень пришла в лес. Нежаркое солнце светило ласково. Оно прощалось с лесом. Листья становились хрупкими. Тут и там под листьями виднелись грузди, маслята.
Я набрал полную корзину грибов и отправился на свою любимую поляну. На бугре меня встретил строй мухоморов в ярких шапках.
Грамматические задания.
1. Закончи каждый ряд родственных слов словом, которое отвечает на вопрос что делать? Выдели корень.
Жёлтый, жёлтенький, желтизна,…..
Чёрный, чёрненький, чернота,…..
2. Запиши предложение. Выдели в словах окончание.
На ветру дрожат молоденькие осинки.
3. Разбери по составу слова:
с холмов, дорожка, грибник, запах.
4. Запиши 2-3 ряда родственных слов, выдели в них корень.
5. Запиши по 2-3 примера на правило «Безударные гласные в корне слова»:
1) когда надо изменить слово
2) когда надо подобрать однокоренное слово
6. Выпиши из предложения слова с парными согласными, которые нужно проверять при письме, подбери проверочные.
Красна, сладка, душиста, растёт низко, к земле близко.(Земляника)
7. Прочитай внимательно слова.
Шьёт, над степью, льёт, вьётся, над пропастью, пьёт.
Допиши ещё 2-3 слова на это правило.
Работа над предложением, текстом.
1. Определи в тексте границы предложений и закончи текст несколькими предложениями на эту тему.
Серебряное озеро.
Среди небольших холмов раскинулось красивое озеро вода в нём похожа на серебро в зарослях камышей живут птицы в озере водится много рыбы.
2. Придумай начало и конец текста.
…И вдруг я увидел белый гриб. Он рос под ёлкой. Гриб был такой большой, что даже не влезал в корзину .Я понес его домой в руках. ……………
Запиши весь текст. Озаглавь его.
3. Изложение по коллективно составленному плану. Озаглавить текст.
Вот на лесной опушке выросла ромашка. Бабочки, мотыльки, жуки любовались ромашкой, садились на неё отдыхать. Ветерок нежно покачивал ромашку, дождик умывал её. Она всем весело кивала головой. Подбегал к ромашке зайчик, нюхал, скакал дальше.
Подошла осень. Лепестки ромашки облетели, листики пожелтели. Головка её поникла, упали на землю семена. Весной вырастет уже целый кустик этих милых цветов.
Слова для справок: мотыльки, на неё, вырастет.
Математика
Математический диктант
1. Произведение каких чисел равно 28?
2. Делимое 63, делитель 7. Чему равно частное?
3. Увеличь 7 на 5.
4. Увеличь 7 в 5 раз.
5. Увеличь сумму чисел 7 и 3 в 3 раза.
6. Разность чисел 44 и 20 уменьши в 8 раз.
7. Выпиши числа от 1 до 30, которые делятся на 7 без остатка.
8. Запиши два числа, сумма и произведение которых равны.
9. Запиши число, в котором 6 десятков, а число единиц в 2 раза меньше.
10. Произведение чисел 8 и 7 уменьши на 30.
11. Произведение каких двух чисел равно сумме 2 и 4?
12.* К числу 8 прибавили 40. Во сколько раз полученное число больше данного?
13* Произведение каких трёх множителей равно 27?
Письменные проверочные работы
Вариант 1.
1. Для школьной столовой купили 15кг картофеля, а моркови на 27кг больше. Сколько купили килограммов свёклы для столовой, если её было в 6 раз меньше, чем моркови?
2. Выполни вычисления.
54:6+38= 40:5= 63-45=
84-27:3= 6.7= 29+38=
3. Заполни пропуски.
7 дм =…см 54 см =…дм…см
50 дм =…м 4 дм 7 см =…см
4. Продолжи ряд чисел: 1, 5, 3, 7, 5, 9, …, …, …, …, …
5*. В раздевалке 30 пар обуви. Когда класс ушёл на прогулку, в раздевалке осталось 10 пар обуви. Сколько учеников ушли на прогулку?
6*. Вставь необходимые знаки действий, чтобы равенства были верными:
4…8…9=23 3…6…2=9
40…5…3=11 7…3…9=30
Вариант 2.
1. В парке растёт 67 берёз, а осин на 19 меньше. Сколько клёнов растёт в парке, если их в 8 раз меньше, чем осин?
2. Выполни вычисления.
72:8+39= 5.6= 62-49=
54-18:2= 27:3= 54+28=
3. Заполни пропуски.
7 м =…дм 48 см =…дм…см
40 см =…дм 3 м 4 дм =…дм
4. Продолжи ряд чисел: 2, 5, 4, 7, 6, 9, …, …, …, …, …
5*. В спортзале 40 пар лыж. Когда дети ушли на тренировку, в спортзале осталось 20 пар лыж. Сколько детей ушли на тренировку7
6*. Вставь необходимые знаки действий, чтобы записи были верными:
9…3…6=18 4…5…2=22
2…8…9=7 8…2…7=28
Примерные проверочные работы по русскому языку и математике за второе полугодие (3 класс).
Русский язык.
Диктанты
Утро.
Наступило раннее утро. Мы подъехали к полю. Оно отдыхало. Прошёл час. Поле стало впитывать силу от солнца, от земли и воды. Колоски потянулись к небу. Над землёй появилась яркая полоска. За рекой просвистела птица. Рождался новый день.
Я вышел в сад и лёг под яблоню. Лучи солнца залили весь сад. Жёлтые и алые тюльпаны росли около крыльца. Они радовали глаз.
Слова для справок: вышел.
Примечание: обратить внимание детей на постановку запятой в пятом предложении.
Наш лес.
Машина подъехала к лесу. Красивы леса под Москвой. Выплыло из-за леса солнце. Повеселела лесная поляна. Мы заметили муравейник. Кусочки арбуза лежали на земле. Муравьи облепили сладкий арбуз. Они брали крупинки и тащили на серый холм. Большую пользу приносят лесу и людям муравьи. Дед Кирилл научил нас создавать новые муравейники. Мы полюбили наш русский лес.
Слова для справок: заметили.
Вот так чудо!
Ярко светило солнце. Пошла девушка к колодцу за холодной водицей. Опустила она ведро на верёвке. Верёвка оборвалась. Упало ведро в колодец. Как тут быть? Привязала девушка длинную верёвку и спустилась к самому дну. Только тут чудо случилось. Перед девушкой оказалась русская печь. В печи сидел румяный пирог. Вытащила его девушка из печи. Хорош был пирог!
Слова для справок: привязала.
Проверочное списывание
***
Мать моя вставала рано. Она угощала меня чаем с молоком. Молоко это кипятилось в горшочке. Сверху оно всегда покрывалось румяной пенкой.
Я начал вставать до солнца, чтобы напиться с мамой вкусного чая. Вскоре я так привык вставать рано, что уже не мог проспать восход солнца.
Я уходил на охоту. Моя охота была в находках. Нужно было найти в природе такое, чего я ещё не видел. (По М.Пришвину)
***
Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потоплённые луга.
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года;
Синея, блещут небеса.
Ещё прозрачные леса
Как будто пухом зеленеют.
Пчела за данью полевой
Летит из кельи восковой.
Долины сохнут и пестреют,
Стада шумят, и соловей
Уж пел в безмолвии ночей.(А.Пушкин)
Грамматические задания
1. Разбери по составу слова: кричат, глазок, далёкие, ломал.
2. Вспомни и запиши одинаковые приставки и предлоги: в, за, …, …, …
Запиши 2-3 слова с этими приставками и предлогами.
3. Выпиши слова с непроизносимой согласной. Подчеркни эту согласную.
Мальчишки, радостный народ,
Коньками звучно режут лёд.
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями.
4. Напиши слова. Подчеркни в каждой строчке проверочное слово.
Скрипит, скрипнул, заскрипел.
Молча, молчать, молчаливый.
5. Прочитай. Выпиши слова с безударной гласной в корне, подбери к ним проверочные слова.
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
6. Подбери к данным существительным имена прилагательные.
лес, облако, роща
Запиши. Обозначь их род, выдели окончания.
7. Запиши 5-6 имён существительных, где безударную гласную в корне нельзя проверить ударением. Обозначь род.
Работа над предложением и текстом
1. Обучающее изложение по самостоятельно составленному плану.
Тревожный крик.
Весной птицы пели от зари до зари. Постепенно птичий хор стих. В гнёздах появились птенцы, их надо кормить. Теперь уже не до пения.
Именно в это время я услышал громкие крики зяблика. Я пошёл на крик и увидел двух птичек. Одна сидела на земле, а другая рядом на кустике. Я осторожно раздвинул траву и заметил птенца. Он открывал большой, жёлтый по краям клюв и жалобно попискивал.
Я посмотрел вокруг, увидел гнездо и положил туда птенца. Птицы ринулись к гнезду. Тревожные крики стихли.(По Ю.Дмитриеву)
Слова для справок: заря, не до пения, именно, пошёл, заметил, вокруг, положил.
2. Составьте текст «За ягодами».
Подумайте, куда лучше вставить эти строки: во вступление, основную часть, заключение.
По всей вырубке пахло земляникой и мёдом от белых мохнатых цветов и горячей смолой от высоких сосен. Кажется, будто где-то в лесу развели костёр и варят на нём душистое земляничное варенье.
Запишите сочинение на тему «За ягодами». Включите в него эти предложения.
3. Прочитайте. Определите границы каждого предложения.
Митя работал художником он украшал деревянным узором шкатулки, шкафы, столы под рукой у Мити тоненькие дощечки из разных пород у каждого дерева есть свой цвет Митя долго обдумывал каждый рисунок он выклеивал шашечками узор на шкатулке тихо двигалась ладонь по доске вслед за движением руки доска превращалась в цветущий сад бабушка долго любовалась работой внука очень уж хороша была шкатулка.
Озаглавьте текст. Спишите. Поставьте знаки препинания.
Математика
Математический диктант
1. Запиши число, которое при счёте называют перед числом 980
2. Найди частное чисел 60 и 6
3. Увеличь число 8 в 7 раз
4. Чему равно призведение чисел 30 и 4?
5. Во сколько раз число 180 больше 3?
6. На сколько 3 меньше 180?
7. Какое число меньше 56 в 8 раз?
8. Увеличь 3 десятка в 2 раза
9. Делимое 45, делитель 9. Найди частное.
10. На сколько 210 больше 9?
11*. Запиши два трёхзначных числа, в которых сумма числа десятков и единиц равна 8.
12*. Представь число 24 в виде произведения двух множителей, каждый из которых делится на 2.
Письменные контрольные работы
Вариант 1.
1. В школу привезли 240 учебников. Из них 80 учебников отдали старшеклассникам. А остальные распредилили поровну между четырьмя начальными классами. Сколько учебников отдали в каждый класс начальной школы?
2. Выполни вычисления:
32.3= (21+18):3=
4.18= 40.2+6=
48:3= 260-70:2=
72:24= 320-(120+70)=
3. Заполни пропуски:
4 дм 5 см =…см 40 см =…дм
26 см =…дм…см 38 дм =…м…дм
4. Начерти прямоугольник, длина которого 6 см, а ширина в 2 раза меньше. Вычисли его периметр.
5*. Выпиши выражения, которые при подстановке числа 160 становятся верными:
?:4<80 ? 3>240
?-40=200 60+?<300
6*. Заполни пропуски:
21:3:?=1 48=3.2.?
60=2.? .3 56=2.4.?
Вариант 2.
1. В магазин привезли 220 пачек печенья. На прилавке разложили 40 пачек, а остальные расставили на 3 полки поровну. Сколько пачек печенья на каждой полке?
2. Выполни вычисления:
41.2= (19+29):4=
5.16= 20.4+8=
68:4= 520-90:3=
57:19= 510-(140+60)=
3. Заполни пропуски:
7 дм 2 см =…см 42 дм =…м…см
83 см =…дм…см 60 см =…дм
4. Начерти прямоугольник, длина которого 8 см, а ширина в 4 раза меньше. Вычисли его периметр.
5*. Выпиши выражения, которые при подстановке числа 120 становятся верными:
?:2<90 ? .6<600
?-80=60 90+?<250
6*. Заполни пропуски:
40=2.? .2 30=3.2.?
24:4:?=1 27=3.3.?
